Situationsbeschreibung von Schule und Hort
Die Grundschule Kolkwitz und der Hort bilden einen eng verbundenen Lern- und Lebensort. Die räumliche Nähe auf dem Schulgelände erleichtert Übergänge, Absprachen und eine verlässliche Betreuung über den Unterricht hinaus.
Seit 2006/07
Verlässliche Halbtagsgrundschule mit gewachsener Ganztagsstruktur.
Klassen 1-6
Grundschule mit sechs Jahrgangsstufen und unterschiedlichen Lernvoraussetzungen.
Schule & Hort
Enge pädagogische und organisatorische Zusammenarbeit.
Früh ab 06:00
Frühhort ergänzt den schulischen Tagesbeginn.
Ein gemeinsamer Standort
Die Hortbereiche befinden sich auf beziehungsweise unmittelbar am Schulgelände. Kinder können zwischen Schule und Hort wechseln, ohne dafür eine öffentliche Straße überqueren zu müssen. Diese Nähe unterstützt kurze Wege und abgestimmte Übergänge.
- Schule und Hort als miteinander verbundene Lern- und Lebensräume
- Frühhort ab 06:00 Uhr
- gemeinsame Nutzung und Abstimmung von Bereichen nach Bedarf
- verlässliche Übergänge zwischen Unterricht und Betreuung
Pädagogische Struktur
Den Schulalltag gestalten Lehrkräfte, sonderpädagogische Fachkräfte, Schulsozialarbeit, Hortpädagoginnen und -pädagogen sowie weitere Partner. Personelle Zuständigkeiten und Ressourcen werden schuljahresbezogen abgestimmt und an die aktuellen Aufgaben angepasst.
- Klassen- und Fachlehrkräfte
- sonderpädagogische Unterstützung
- Schulsozialarbeit
- Hort und weitere Kooperationspartner
Schulentwicklung im Team
Fachbereiche und Arbeitsgruppen übernehmen Verantwortung für Unterrichtsqualität und Schulentwicklung. Themen wie Ganztag, Schule-Hort-Kooperation, Leseförderung, Medien, Gesundheit, Bewegung oder Schulgestaltung werden gemeinsam weiterentwickelt.
- Fachkonferenzen und schulinterne Absprachen
- Arbeitsgruppen zu Schwerpunkten der Schulentwicklung
- Projekte und Kooperationen
- regelmäßiger Austausch im Kollegium und mit dem Hort